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    教師師德師風職業道德總結2022【十篇】

    來源:網絡收集 時間:2022-02-18 下載這篇文檔 手機版
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    教師師德師風職業道德總結1

    為全面貫徹落實昌圖縣教育局師德師風建活動工作方案。切實加強我校師德師風建設,提高教師教書育人、為人師表的良好形象,開創學校教育教學工作新局面。我校領導始終把抓好學校行風建設和教師隊伍建設,特別是教師的師德師風建設放在重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,近一個時期開展了一系列的學習、宣傳教育、民主評議活動,取得了新的成果,現將近階段有關做如下匯報:

    一、狠抓落實,把師德建設納入學校日常工作。

    學校領導班子高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程。

    1、召開校級領導班子會。提高認識,共同學習教育局師德師風工作會議精神,建立了由校長王云志同志任組長,學校中層以上領導為成員的師德師風領導小組,具體負責師德師風工作。討論制定了學校師德師風工作實施意見;研究落實我校師德師風工作的各項任務。

    2、召開學校中層領導班子會。要求班子成員公正廉潔,勤政務實,把師德師風、黨風廉政建設、黨務公開、政務公開有機結合起來,公開辦事制度,社會承諾服務制度,在依法治教,依法從教,規范辦學秩序等方面進行全面整改。

    3、召開黨員會,會上要求全體黨員在師德師風建設中,發揮共產黨員的先鋒模范作用,大力配合學校開展師德師風工作,做師德師風的楷模。

    4、召開全體教職工大會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行,認真反思和查找自己在工作作風和師德師風等方面存在的問題,剖析思想根源,正確認識自己師德不良的表現,寫出自我剖析材料。

    5、建立師德師風投訴制度。向學生、學生家長公開學校師德師風投訴電話,校長電子信箱,設置了師德師風建設意見箱。接受學生、學生家長對師德師風的監督,廣泛征詢廣大師生與社會對學校師德師風建設的意見,發放征詢信,匯集成冊,展開自查工作。

    二、解放思想,注重實效,開展廣泛深入的探索與實踐

    1、全面開展師德師風工作大討論。在學生與學生、學生與教師、教師與教師、教師與領導、領導與領導之間深入開展師德師風問題的研討,讓全民皆兵把師德師風問題全面暴露在光天化日之下。

    2、開展師德師風家長問卷調查,學生問卷調查,對調查中發現的問題,學校及時整理歸納報告師德師風領導小組。

    3、實事求是,廣泛深入的進行調查研究。召開了領導班子座談會、教師代表座談會、學生代表座談會,對大家提出的問題進行深入細致的查找歸納,逐條分析問題所在,實事求是的拿出解決辦法。

    4、簽訂師德師風、制止“三亂”責任書。學生與教師;教師與年部領導;年部領導與校長;教研組與主管領導;各部門與主管領導都簽訂了責任書,從制度上做好保證。

    5、領導分包教研組,全校中層以上領導19人全部分別承包到各年部的各個教研組中,細化了管理,大大加強了管理的實效性。

    6、樹立先進典型,塑造優秀教師形象。我校把師德建設貫穿于學校的各項工作之中,利用各種形式,宣傳各類先進典型,塑造出好的教師形象,把師德建設不斷推向新的高峰。

    首先,抓住身邊實實在在的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強的說服力,學校在廣泛開展活動中的過程中,組織教師學習身邊的優秀教師事跡。開各年部的班主任經驗交流會;開學校的班主任經驗交流會;推選各級優秀教師;優秀黨員;優秀教育工作者,獎勵優秀推動了良好校風,對這些先進典型的工作予以肯定,弘揚了正氣,抵制了邪氣。促進了人們思想良性發展。

    其次,組織教師外出學習,組織教師進行討論,談學習體會,談感想。把外邊好的經驗傳播到我校,發揮好雜交優勢。

    7、按照《中小學教師職業道德規范》的要求,我校還建立了個人自評,教師互評,學生評價,家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作,推動教師職業道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化。

    8、把師德考核結果與教師獎懲、崗位聘任、專業技術職務聘任和評優評模掛鉤,取得了良好的效果,促進了師德師風建設工作。

    三、反映的問題

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